Trouver un équilibre entre numérique et apprentissage traditionnel
Plutôt qu’une interdiction pure et simple, la clé réside sans doute dans un usage raisonné et encadré des écrans. Voici quelques pistes pour tirer parti du numérique sans en subir les effets négatifs :
Limiter l’usage des écrans en classe : réserver les outils numériques à des moments spécifiques et encourager l’écriture manuscrite.
Encourager les pauses régulières : adopter la règle du 20-20-20 (toutes les 20 minutes, regarder à 20 mètres pendant 20 secondes) pour reposer les yeux et l’esprit.
Privilégier les contenus interactifs et éducatifs : utiliser des applications qui stimulent la réflexion plutôt que la simple consommation passive. (Kartable, Educ'Arte, Nomad Education...)
Sensibiliser aux dangers du numérique : apprendre aux élèves à gérer leur temps d’écran et à éviter les distractions.
Accompagnement et sensibilisation des jeunes - Assistance aux victimes de cybermalveillance (lien sur la sensibilisation aux dangers du numérique)
Finalement, la question n’est pas tant d’interdire les écrans que d’apprendre à bien les utiliser.
Avec un encadrement adapté, ils peuvent être de véritables alliés pour l’éducation et l'apprentissage !
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